台灣現有的社會價值觀～
是比身分比地位比權力比金錢～
有成就的有表現的有賺錢的～
都可以拿出來比較～
反過來說～
比較負面的(自認為)見不得人的表現～
就私自藏起來當作沒這回事～
或是檯面下狠狠的教訓以及掩蓋事實～
上述的偏激社會價值觀～
就紮紮實實的影響到了普世家長對於孩子教育的作法～
凡是追求好成績好表現～
考試要名列前矛成績要高人一等～
念的學校要有名要(他人認可的)菁英體系～
要考上(世俗認定的)第一志願最高學府～
要擠進所謂的實驗班與前段班～
要學習各種林林種種的才藝與技能～
最好是可以拿來比較炫燿的～
若能對升學有所加分則更棒～
反之若自己的小孩無法有上述的好表現～
那要嘛送出國當小留學生～
甚至直接被家長放棄的大有人在～
而身為主人翁的孩子們～
他們要的是什麼喜歡的是什麼對什麼有興趣～
似乎已經不太重要了～
拜託～幾歲的孩子哪懂什麼？
我這是為你好～聽我的準沒錯～這樣做就對了～
以後你就知道我的苦心～
學費很貴耶！上班賺錢很辛苦～
你怎麼都不知道父母的用心良苦？
你怎麼那麼不孝？都不好好唸書考好成績？
這樣的排名未來怎麼有前途？
考上XX高中大學才有未來啊！
綜合上述所言～
成績好的～甚至嚴格說起來要名列前矛的～
那種考99分但是沒有考第一名的不算考好～
才有前途未來才有發展～
那～剛好目前的教育體制也甚少對於所謂不成功的孩子們有好的安排～
乾脆大考的時候就把排名後50%的排除掉好了(50%很仁慈了)～
不過很可惜的當排除掉所謂的劣等品後～
又出現了新的最後50%～很可惜～
所以照這個邏輯只好僅存一名菁英份子～
因此就天下太平前途無量了嗎？
不不不～因為畢業後還得面對其他屆的菁英一同比較高下～
至此就得要競爭出最「好」的人選～
而且每次有新的一代出來就得要競爭一次～
然後持續不斷的無線循環下去～
事實上～
與其幫所謂的優質人種鋪路(這麼優質就拜託自己找路走好了)～
倒不如協助所謂競爭失敗者如何面對與克服～
並跳脫永恆的競爭態勢～
反而可幫助更多的人來找尋自己的出路～
甚至更正面的說～
是針對「每一個人」能夠找到自己的出路與方向～
而不是嚴格的認定「什麼才是最好的道路」～
台灣的社會很流行所謂的一窩瘋效應～
因為大家都不知道自己要什麼～
也不知道自己的興趣能力擅長的是什麼～
只好看別人怎麼做也就跟著怎麼做～
羊群效應超級明顯的～
媒體也跟著報導大家愛看的愛聽的～
卻不去理會其他面向可以看到的不同角度與風景～
直到哪天又突然熱門起來才又出現人擠人的場景～
最近幾年公務人員競爭激烈～
高普考的錄取率紛紛創下歷史新低～
要知道現在生活愜意薪水待遇不低的資深公務人員～
二三十年前可是撿他人不要的工作來做～
因為當時的待遇完全無法與民營企業相比～
目前正好風水輪流轉～
至於未來會不會轉回來？當然還無法去判斷～
但是通常現在的熱門總是成為未來的雞肋～
到底你的人生想要追求或是達到什麼？
這目標到底是自己的還是他人設定認定的目標？
而對於孩子的未來該如何安排與規劃？
甚至～不該對孩子的未來規劃才是對的？
重點是你現在的價值觀到底是別人建立給你的～
還是你自己真正的一點一滴逐漸摸索建立出來的？
大樹的長成不是一朝一夕的～
是逐漸累積逐漸生長而來～
絕不是像現在連根拔起直接栽種在預定的地方～
根基長得紮實未來才能恣意發展茁壯～
沒有累積的發展～沒有方向的發展～
生命將是相當可悲而了無意義的～
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