大女兒念善美真幼兒園轉眼也過了三年～
終於到了要畢業的時候… …
網路上已經看到許多朋友們分享了美麗的照片
發現也有不少網友們對於華德福幼兒教育有著高度的興趣
我就試著從這次的畢業典禮來探討華德福(幼兒)教育的理念吧
當然我的身分只是個略懂皮毛的幼兒園家長
其中有些語意不清甚至有些理解錯誤還請多多包含啊！
一進校園就可以看到美麗的布置與作品的展示
展示的作品都是孩子們親手編織與製作的喔！
華德福教育在孩子們0~7歲這段期間
非常重視孩子的身體(物質)發展與意志力的鍛鍊
所以許多的任務都是以這個角度來出發
從編織、縫紉、蠟磚畫與濕水彩畫等等
都是展現孩子們已經培養了堅強的意志力
這是一般著重智力發展的幼兒園少見的
若根基都沒紮穩、大腦與五感都還沒健全發展
就開始硬塞艱澀的知識與技術對孩子們好嗎？
所以華德福教育極為重視藝術與實作的展現
也才有以下嘆為觀止的藝術作品！
真不敢相信這些都是還沒上小學的孩子們親手製作的！！
而學校的佈置其實也是許多家長努力的心血
華德福教育除了學校方面要建立溫暖、愉快而又有規律的環境之外
家長方面也要付出多於一般學校的時間來配合許多活動
舉凡相關課程、染布、慶典乃至於此次的畢業典禮
都需要家長的全力配合才能有如此豐富的成果得以展現
華德福教育會這麼需要家長的配合
不光只是人多才能事半功倍之外
孩子的成長也需要家長同步的成長與認同這些教育手法才行
沒有家長的高度認同與理解
其實校方是很難推動許多幫助孩子的慶典與勞作等活動的
而且家長一起投入協助工作也會同時影響孩子的感受
俗話說：父母在做，孩子都在看(?)
父母不光只是賺錢然後提供衣食無缺的環境即可
那這跟養豬有啥差別呢？(嗯…說得太嚴重了…)
一個健全的人生發展(包括父母)
家人之間的互動與攜手一起成長是有其絕對的必要性
孩子(由其是幼兒時期)就像一面鏡子
父母做什麼孩子就跟著做什麼
相對的無論優缺點或是脾氣態度等孩子都會照單全收
此時的幼兒並沒有是非對錯等價值觀與道德觀的判斷
只能從最崇敬的爸媽身上學習所有的行為舉止
反之父母也可在其中反省自己的缺失
並思考回憶成長過程是否有不夠成熟的地方
藉此與孩子們同步成長
這就是華德福教育重視的成為一個”自由之人”的教育理念了
畢業典禮的流程大概就如同美麗的黑板畫上所寫
不過我擅自區分為四個階段：
晨頌與規律的展現
老師們的催淚時間
(歡樂的午茶時間！)
家長們的催淚時間
玫瑰花歡送畢業生
畢業典禮的第一個活動就是
展現平日在學校的晨頌與規律活動
華德福教育看似是個讓孩子們快樂與自由的學習制度
但是與其他教育制度最大的不同
就是非常強調規律的展現
小自每日的晨頌與規律的生活
大到春夏秋冬四季的慶典
都要照著一定的步調前進
讓孩子們建立規律的生活
才能在穩定的身心狀態下成長與茁壯
所以在看似像一般幼兒園所謂的表演活動中
其實無須在意是否跳得好或是多漂亮多有美感
而是要細細體會孩子們在過程中的那種敬虔與投入
孩子們並不是要努力練舞來展現給父母們看
藉此展現校方所謂的教學成果
那種無謂的壓力放在孩子們身上並不妥當
反而展現出平日的生活點滴才是最真實的表演
接著就是我所謂的老師催淚時刻
其實這段是老師們獻給孩子們的舞蹈
以及後續點燈儀式與送出星星燭台的祝福儀式
一開始我還沒有特別的感受
直到我發現有些老師開始落淚
才發現這段蘊含著老師們對孩子們深深的祝福與不捨
那種唯有深刻的互動才會擁有的情感
已然在孩子與老師的心中萌芽
這對孩子們邁入人生另一個階段
準備培養情感的時候會有巨大的幫助
分送完星星燭台後
輪到孩子們表演與歌唱來回報老師的祝福
此時老師們靜靜的聽著孩子們努力而真誠的歌聲
多年的陪伴與以身作則的教育都在此時開花結果
那種感動的氛圍真的很令人動容… …
催淚完老師當然得緩和一下情緒
所以就開始了快樂的午茶時間！
孩子們快樂的享用在幼兒園的最後一餐(?)
並與老師們真誠而愉快的互動
即將道別的感傷被沖淡道所剩無幾
但這也是給孩子們一種無形的鼓勵
前進吧！不要留戀過去～只要心中充滿感恩與祝福～
用餐完孩子們就被帶進教室換裝
準備下一階段對父母的催淚時刻… …
早有耳聞此階段對淚腺的殺傷力驚人！
所以我也偷偷把自己武裝起來(?)
若鼻子有些酸酸的
就把目光飄向遠方
然後說服自己是個專業的攝影師
超然於這次的畢業典禮之外
如此就能暫時止住眼角的濕潤了
(不過我已接獲小女兒的警告
下次穿鞋奉茶要指派我出場救援
這下恐怕難以招架催淚攻勢
還好有兩年的緩衝期
也許能試著扭轉這小妮子的選擇也說不定…)
此一流程大概是穿著白色禮服的孩子們出場
坐在椅子上讓老師為其穿上象徵長大的白鞋
然後端著茶水在大家面前堅強的獨自走過紅色地毯
(此時已有部分家長眼淚開始決堤…)
其意象為能夠克服環伺的壓力通過重重的挑戰
最終走到父母面前跪著奉上茶水
並輕聲而真誠的說：
拔把麻媽請喝茶，謝謝拔把麻媽照顧我長大！
(我老婆在此時已然淚流滿面…
把孩子抱著緊緊的獻上滿滿的祝福…)
最後敲響晨鐘後從老師手中領取畢業證書
以前我總覺得孩子念幼兒園隨便念就好
反正重點是上小學國中後書有沒有念好
更極端的只要最後一個學歷夠好看夠漂亮
能夠藉此換得一分錢多事少離家近的工作即可
當初努力辛勤唸書還不就為了混口更好吃的飯？
不過看著孩子們長大的過程才發現我錯得離譜
成長的重點絕對是過程而不是結果！
反過來說成長的過程產生了必然的結果
所以說一味追求最棒第一名的結果其實沒有任何意義
好好把握並珍惜成長的過程才是重點
看著孩子們三年來的種種成長才是最珍貴的果實
孩子自己也清楚的感受到自己這些年的改變與進步
那絕對不是看電視或背誦九九乘法與注音符號
所能夠量化與比較出來的”成果”
那種身體與意志緊密的聯結
那種沒有被破壞的情感逐漸萌芽
那種對世界萬物飢渴的好奇心與思想透過感官不斷傳出
到此時我才”約略”了解我自己的孩子最真實的一面啊！
收拾好逐漸乾涸的眼淚
準備迎接歡樂的灑花送別活動摟！
快樂的孩子們在老師的帶領之下
走過由父母搭起的灑花走廊
準備大步邁向人生的全新旅程了！
最後在拍合照時我有種深深的感觸
大家是有多麼深厚的緣份才能相聚在善美真
又是如此緣份中的緣份才能在同一班
給愛護孩子們的老師群務實的教導著
這些過程都是我匆忙拼命的過去所沒有的感受
這～才像是個真正活在世上的人嘛… …
相信我的大女兒在三年開心又有意識的成長中
在心魂中留下了永遠不會抹滅的幸福回憶！！
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