快樂為助人之本的幸福園地

之前的我是身兼家長、員工與操作三種腳色

但基本上三者無論是時間、空間與內容

都可以區分得很清楚

但... ...

現在的我～

是家長、老師與學生三種腳色

全部整合到同一個時空去體驗

感覺真的...很不一樣！

每天早上就跟著孩子們上學

在車上聽著大家說英語的電視節目

到了學校偶爾閒聊、偶爾看書、偶爾散步或跑步

等打鐘了就變身成行政人員

直到主課程開始又轉變成學生

學習如何啟發學生的意志、情感與思想

主課程結束後

我偶爾會兼一些副課程

還真的在課程中～傳道、授業、解惑～

以戰養戰不斷精進自己的教學能力

而課餘時間～

除了分擔一些行政事務外

主力還是放在主課程的看課日誌

以及副課程的授課日誌與好還要更好的備課

說真的備課真的不是一件容易的事

當然你可以照本宣科

但～這就不是我了！

所謂～循循善誘，才比較像我的作風！

不過...難度也是等比級數的上升啊！！

沒有經過完整的消化與吸收

要如何在教學中讓學生佩服呢？

至於實際上課的過程

也是相當耗費精力的即時互動...

真的不是用"累"可以形容的... ...

還是說～我對自己的要求太高了？

這次選擇當老師的挑戰

對我是異常艱苦的

因為～幾乎是放下我過去擅長的一切～

面對的都是自己不熟悉與弱勢的一面～

當然過去的專業背景也不是一無是處～

只是變成背後輔助的助力而不是主力～

面對全新的～不熟悉的挑戰～～

累～真的很累！

但...我也想看看我自己能轉化成什麼樣子？

當然...也是為了孩子們... ...

回到家後

就陪著孩子們編織、繪畫、吹笛、寫工作本

而我自己仍然持續進修備課與思考踹摩教學法

基本上

也算是自己整個人都投了下去

跟著孩子們～一同成長～～

也將過去自己不足的錯過的部分～

重新再活過一次...

未來會如何呢？

連我也很好奇... ...