今天趁著期末慶典的時候

回到了久違的海聲中小學

本來想說離開這麼久了

還是低調行事比較好～

結果還是有好多學生熱情地大喊～～

～田老師～～田老師好久不見～～～～～

都不知道在興奮啥！？

害我都有點不好意思呢... ...

過去一直都是學生與員工的身分，來海聲之前都不曾當過老師，

頂多在公司以講師的身分傳授一些技術資訊，

一種純粹的技術交流。

在當了孩子們的父親之後，終於能體會為人父的美麗與哀愁，

一種情感上的牽掛與拉扯，一種快樂與痛苦交織的複雜關係。

過去我對於曾經指導我過的所有老師們，

總是抱持著傳統古訓：一日為師，終身為父，

非常珍惜這特殊的緣分，享受著上對下的一種生命經驗的傳承，

毫無保留的公平的呈現給每一位學子，包括我。

總是珍惜著，

但也從來沒想過會在人生中增添一年為人師表的奇妙旅程？

之前的我是身兼家長、員工與操作三種腳色

但基本上三者無論是時間、空間與內容

都可以區分得很清楚

但... ...

現在的我～

是家長、老師與學生三種腳色

全部整合到同一個時空去體驗

感覺真的...很不一樣！

最近一直在思考給孩子們零用錢的理由與使用法則～

我很不想把做家事打掃摺衣服等家庭成員應盡的義務～

用給錢來對應～給錢就做不給拉倒...這樣感覺很糟...

還好網路的發達讓優質資訊容易搜尋與參考～

於是找到這篇很不錯的經驗分享文章：

零用錢怎麼給? 我家的原則

完整文章將收錄於文末

我先把自己整理的大綱與執行的一些心得紀錄下來～

最近在上人智學的課程中

史代納博士對於三元社會的想法讓我感觸很多

所謂理想的三元社會

是取資本主義、共產主義與烏托邦概念三者合一的遠大理想

但其理念說穿了就只是法國大革命所倡導的

自由、平等、博愛

但連結到現實社會中就是追求

思想(文化)的自由

人權(政治)的平等

物質(經濟)的博愛

不過這篇我不想深入探討三元社會的意涵

我只想稍微分享我在家落實三元社會概念的心得分享

我的感覺是：

在家執行三元社會的制度

孩子們更主動奉獻！

怎麼說呢？

所謂種瓜得瓜～種豆得豆～

但我發現現在父母對於孩子的教育與期待不是這樣... ...

而是無論孩子是哪個品種的種子

都希望能夠長成有價又令人驕傲的鬱金香！？

只因為現階段的社會價值觀是

萬般皆下品～唯有"鬱金香"高嘛！？

最近教改評分比序分發問題鬧得沸沸揚揚～

究其原因還不是教育部想打破明星學校的迷思

而家長們仍不死心的想讓小孩擠身名校名門... ...

兩相衝突而又沒有緩衝空間的結果就是...兩敗俱傷... ...

到底讓孩子拼死拼活考上第一志願有啥好處哩？

而當看到更多令人鼻酸改慨的新聞更是讓人感到真的不值得啊！

教改悲歌！女兒成績不理想　媽媽當面跳樓身亡

不滿只上附中怒摔子變型金剛 虎爸嗆：他是要拼建中的！

考上附中不夠好　虎爸摔子收藏嗆網友

網友苦勸建中爸終認錯　附中弟好樂：我是五月天學弟了

為什麼我的感觸這麼深呢？

因為我也是建中的。

與其問我當初為何這麼想考上建中跟怎麼考上的等等問題

不如從我：

"怎麼進建中的？"

"在建中的日子？"

"離開建中後到現在的狀況？"

三個階段的心路歷程分享給大家參考吧！

最近看到一篇文章

用簡單的情境來闡述關於愛情與親情的差異

讓我有不少感觸

大家先看過後我再分享自己的心得～

如果她毀容了，如果他破產了……還會像以前一樣愛他嗎？

上課了。老教授面帶微笑，走進教室，對同學們說：「我受一家機構委託，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。」
 
一聽這話，教室裡輕微的一陣議論：問卷？比上課有趣多了。
 
問卷表發下來，同學們一看，只有兩道題。
 
1、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊癒後，臉上留下幾道大大的醜陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？
 
A、他一定會
B、他一定不會
C、他可能會
 
2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拚。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？
 
A、她一定會
B、她一定不會
C、她可能會
 
一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統計，發現：
 
第一題有10%的同學選A，10%的同學選B，80%的同學選C。
 
第二題呢，30%的同學選了A，30%的同學選B，40%的同學選C。
 
「看來，美女毀容比男人破產，更讓人不能容忍啊。」教授笑了，「做這兩題時，潛意識裡，你們是不是把他和她當成了戀人關係？」
 
「是啊。」同學們答得很整齊。

「可是，題目本身並沒有說他和她是戀人關係啊？」教授似有深意地看著大家，「現在，我們來假設一下，如果，第一題中的『他』是『她』的父親，第二題中的『她』是『他』的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？」
 
問卷再次發到同學們的手中，教室裡忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。
 
幾分鐘後，問卷收了上來，教授再一統計，兩道題，同學們都100% 地選了A。
 
教授的語調深沉而動情：「這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛啊！」

話說上一篇忍不住分享自己孩子發生的道德危機

雖然說很心痛也很難過

但是每個人到了這個世界上本來就不是全部都懂

所以心痛後還是要藉機好好教訓一番！

噢不對是"教育"一番... ...

而且皮皮的老婆也承認自己小時候是說謊大王

(今天要抱著主機板睡了...)

連剛正不阿的我(?)也不是沒說過謊

所以我家的大女兒一定還有救！！

(搞得好像她跑去殺人放火似的...囧)

想說孩子長大了～身上的負擔會輕一點～

結果事與願違... ...

最近大女兒"連續"說謊數次被抓包

重點是抓完罵完後又被抓到說謊... ...

讓我有點心灰意冷啊！！

這個標題前面其實還有一句

就是：台灣沉淪的原因在於教育

從  尊敬感謝老師  到  質疑批判老師

(從前教師節有放假，現在勞工節還是有放假但是教師...)

從  教育是良心事業  到  有良心的老師快教不下去

從  大學畢業是優秀的保證  到  大學上課睡覺吃雞排仍然能畢業

(現在上課睡覺打混的趨勢已經延伸到國高中了...)

從  即使是技職體系仍能找到自己的方向  到  渾渾噩噩領畢業證書隨即失業

最近幾年台灣社會的風氣不知為何

都充斥著批評、謾罵、指責、不滿等負面情緒

覺得環境越來越糟～政府越來越爛～

      就業越來越難～薪水越來越低～

      人性越來越賤～未來越來越差～

      工作越來越難～小孩越來越皮～(XD)

今天看到這一篇報導

柯一正：那些學校騙我們的事

讓我想起過去的陳年往事... ...

連我的母親大人都印象深刻... ...

最近在FB上的一篇PO文

引起了一些回響

內容大概就是下面這張圖

然後提到才中班的小女兒開始洗碗拉啥的～

大家七嘴八舌的說哇怎麼這麼棒啊！(小女兒棒不是我棒～)

或是開玩笑說要送到我這來訓練一下啦

(我的目標是把女兒們訓練到我跟我老婆不用做家事...懶嘛！XDDD)

結果隔天兩隻小的居然搶著要洗碗還吵了起來！？

天底下居然有這種怪事發生！？

不過這也讓我開始思考這一切的起因為何呢？？

以下是我在FB分享的思考心得... ...

最近一直在鑽研體制外教育的相關知識

最常碰到的一個問題就是一些現在在社會上的成功者

比如像律師、醫生、老師或公務員等等

都會質疑說像他們這樣努力用功念書

然後考上好學校再考上各種資格

還真的就此一帆風順平步青雲

所以在現行體制內好好用功念書努力考試

似乎也沒什麼不好啊？

當然問題的答案涉及很多層面

不過大家應該都會發現：

考試考完=>鬆懈糜爛

學習學完=>學以致用

在此提到的學習是指真正的學到吸收到知識

而非只是會考試得高分而已

所以問題回歸到：

我們對於教育的態度是什麼？

是要培養出考試一極棒的考手？

未來考上高考國考資格考等等～

還是真的希望孩子們「學習到」知識

未來能夠在工作上學以致用？

上回提到了好用的處罰教育與沒用的愛的教育(?)

這回來談談有沒有辦法把愛的教育變好用？

我還是不先談怎麼去實施愛的教育會比較好(喂！)

先回頭解釋前一回那張圖好了... ...

其實以前我很討厭所謂愛的教育

想說這樣教育出來的孩子一定每個都公主王子病

最近投入了不少心力在教育這塊

且不光只是指「教學」的學匠這檔事

而是包含一個人的身心靈發展的完整探討

其中迸發了許多意料之外的火花

未來也將持續把這些片段的文章先收集起來

也許有一天能用得到也說不定哩！！

前幾天大女兒在幼稚園給我出了個大包！

把帶去的感冒要偷偷丟到教室垃圾桶中～

結果因為沒吃藥導致輕微發燒

學校老師通知我老婆才東窗事發... ...

幼稚園是華德福體系的教育系統

處理的手法並非打罵與體罰

而是要讓孩子真的知道自己不對的地方

以及引導吃藥是對自己好的正面印象

所以利用旁敲側擊的方式

協助孩子尋找自己丟掉的藥袋

並順利的餵藥吃藥喝水多休息

下午也順利退燒了～

不過放學後父母的應對才是考驗的開始... ...

老師也建議我們不要太尖銳的提到這個問題

上幼稚園是孩子人生中第一個重大的挑戰

要離開溫暖的家與熟悉的爸媽

去面對陌生的環境與規律的學校生活

通常都不太願意甚至哭鬧掙扎

每每造成父母的困擾

甚至不少父母因而打退堂鼓

放棄送孩子去上幼稚園

反而養成孩子逃避困難的習慣

我們家大女兒去幼稚園也是哭了整整一個月

白天上學哭～晚上睡覺做噩夢也哭～

今年換到脾氣更倔強的小女兒上小班

早上挖起來狂哭還拳打腳踢

換個衣服跟打仗一樣

到學校死抱著我不放

老師得要死命的把小孩抓過去

然後我趕快大步跑開速速離去

只聽到震耳欲聾的哀號聲逐漸遠去